2022 – ANO 11 – VOLUME 1
Editorial: Desafios do Ensino Superior no Século XXI // Desafíos de la Educación Superior en el Siglo XXI
PEDRO A. ALMIRO, LEANDRO S. ALMEIDA, ANA BELÉN BERNARDO GUTIÉRREZ, & ANTONIO CERVERO FERNÁNDEZ-CASTAÑÓN
O Ensino Superior num contexto sociocultural de desafios
BRUNA CASIRAGHI, EVELY BORUCHOVITCH, LEANDRO S. ALMEIDA, & PEDRO A. ALMIRO
Aceptación tecnológica, autorregulación del aprendizaje y satisfacción académica en universitarios durante la pandemia por COVID-19
RUBIA COBO-RENDÓN, ROMAIRA ROMERO, PATRICIA BECERRA, & MAIREINYS ORTEGA
Prácticas docentes en la educación virtual de emergencia: Un estudio cualitativo durante la pandemia COVID-19 en distintas universidades latinoamericanas
JORGE MALUENDA-ALBORNOZ, SARA YEPES ZULUAGA, YULY PARRA MONTOYA, SOFÍA TOBAR GRANDE, DIEGO SOTO HERNÁNDEZ, SIGRID MENNICKENT CID, & RODRIGO ORELLANA
Technology Integration in Higher Education According to Brazilian Professors
DANIELA VILARINHO-PEREIRA, & DENISE DE SOUZA FLEITH
Los escenarios de enseñanza determinan el perfil del docente del siglo XXI
MARÍA JOSÉ RUIZ-MELERO, & ROSARIO BERMEJO
La otra cara de la evaluación del profesorado universitario: investigación vs. docencia
ANTONIO BOLÍVAR, & JAVIER MULA-FALCÓN
Satisfação com a Vida e com Experiência Académica em Estudantes Universitários de Moçambique
FARISSAI CAMPIRA, PAULO BULAQUE, & LEANDRO S. ALMEIDA
Prácticas docentes de autorregulación del aprendizaje para la promoción de la permanencia universitaria en contexto de pandemia
YARANAY LÓPEZ-ANGULO, FABIOLA SÁEZ-DELGADO, KATHERINE TORRES OTEY, CAROLINA VEGA INZUNZA, CATALINA FUENTES ZUCHEL, & TANIA GARCÍA FONSECA
Variables que influyen en la intención de abandono. ¿Existen diferencias entre la intención de abandonar los estudios universitarios y el cambio de titulación?
CELIA GALVE-GONZÁLEZ, ISABEL AYALA-GALAVÍS, ELENA BLANCO, MARÍA ESTEBAN, & ELLIÁN TUERO
A construção da identidade profissional na transição para o mercado de trabalho: Perceções de diplomados do Ensino Superior
LILIANA PAULOS, SANDRA T. VALADAS, & LEANDRO S. ALMEIDA
Cursos Técnicos Superiores Profissionais: As escolhas e expetativas dos estudantes
CARLA CRUZ, & LEANDRO S. ALMEIDA
As desigualdades no acesso e na transição para o mercado de trabalho de estudantes não-tradicionais
SANDRA T. VALADAS, & ANTÓNIO FRAGOSO
Competencias emocionales y motivación por la carrera docente en estudiantes de programas universitarios de pedagogía de una universidad chilena
CARLOS OSSA CORNEJO, & NELLY LAGOS SAN MARTIN
Questionário de Motivos de Abandono: Validação junto de Estudantes do 1º ano do Ensino Superior em Angola
ARMANDO NIEMBA, & LEANDRO S. ALMEIDA
La competencia de trabajo en equipo en la Universidad y su evaluación mediante rúbricas
PAULA SOLANO PIZARRO